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Curriculum as Meditative Inquiry

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Kurzbeschreibung

Kumar asks in this volume: Since characteristic features of human consciousness - fear, conditioning, and fragmentation - work against the educational experience, how can we re-imagine curriculum as a space for meditative inquiry and allow it to provide transformative educational experiences to teachers and their students?

Details
Schlagworte
Autor

Titel: Curriculum as Meditative Inquiry
Autoren/Herausgeber: A. Kumar
Aus der Reihe: Curriculum Studies Worldwide
Ausgabe: 2013

ISBN/EAN: 9781137320544

Seitenzahl: 202
Format: 21,6 x 14 cm
Produktform: Hardcover/Gebunden
Gewicht: 410 g
Sprache: Englisch

Ashwani Kumar is Assistant Professor in the Faculty of Education at Mount Saint Vincent University in Halifax, Canada.

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