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Die Sinusjugendstudie 2012 und ihre Ergebnisse in Bezug auf (freikirchliche) Jugendarbeit

Wie ticken Jugendliche?

GRIN Verlag,
E-Book ( PDF ohne Kopierschutz )
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Kurzbeschreibung

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Theologie - Praktische Theologie, Note: 2,0, Theologisches Seminar Elstal (Seminar Milieus), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie ticken Jugendliche?
Dieser Frage gehen in regelmäßigen Abständen Studien verschiedener Institute nach. In dieser Arbeit soll die 2012 erschienene Sinusjugendstudie zu den.

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Hauptbeschreibung

Titel: Die Sinusjugendstudie 2012 und ihre Ergebnisse in Bezug auf (freikirchliche) Jugendarbeit
Autoren/Herausgeber: Marvin Neubauer
Ausgabe: 1., Auflage

ISBN/EAN: 9783656627951

Seitenzahl: 32
Produktform: E-Book
Sprache: Deutsch

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Theologie - Praktische Theologie, Note: 2,0, Theologisches Seminar Elstal (Seminar Milieus), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie ticken Jugendliche?
Dieser Frage gehen in regelmäßigen Abständen Studien verschiedener Institute nach. In dieser Arbeit soll die 2012 erschienene Sinusjugendstudie zu den Lebenswelten 14-17 Jähriger im Kurzen dargestellt werden. Im zweiten Abschnitt der Arbeit werden unterschiedliche Methoden der Jugendarbeit in
Auswahl vorgestellt und anschließend auf ihre Attraktivität für die einzelnen Lebenswelten der Jugendlichen untersucht. Es ist bereits bekannt, dass durch kirchliche Jugendarbeit meist nur bestimmte Milieus erreicht werden.
Die Sinusstudie ist die zweite qualitative Grundlagenstudie, die die Lebenswelten Jugendlicher untersucht.Da sie eine qualitative Studie ist, untersuchte sie nur eine relativ kleine Zahl von 72 Jugendlichen aus ganz Deutschland.Neben Einzelinterviews fertigten die Jugendlichen Hefte zu dem Thema „So bin ich, das mag ich“ an, die mit Kollagen und ähnlichem gefüllt wurden. Zudem wurden ihre Zimmer fotografisch dokumentiert.Die jugendlichen Lebenswelten wurden besonders auf die Themen Zukunftsvorstellungen, Vergemeinschaftung und Ausgrenzung, Medien, Schule und Lernen, be
rufliche Orientierung, gesellschaftliches und politisches Interesse, Glaube, Religion und Kirche und Engagement untersucht.

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