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La compétence paraphrastique en français langue seconde

Lang, Peter Bern,
Buch
87,40 € Preisreferenz Lieferbar in 2-3 Tagen

Kurzbeschreibung

Cette étude compare la compétence paraphrastique (CP) de l’apprenant avancé de français langue seconde avec celle du locuteur natif. Une méthodologie de l’évaluation de la CP est élaborée. Une nouvelle approche d’enseignement de la paraphrase qui se base sur les concepts de la Théorie Sens–Texte et des exercices de reformulation est proposée.

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Autor
Hauptbeschreibung

Titel: La compétence paraphrastique en français langue seconde
Autoren/Herausgeber: Alexandra Tsedryk
Ausgabe: Neuausgabe

ISBN/EAN: 9783034314534

Seitenzahl: 355
Format: 21 x 15 cm
Produktform: Taschenbuch/Softcover
Gewicht: 460 g
Sprache: Französisch

Alexandra Tsedryk détient un doctorat en linguistique appliquée de l’Université Dalhousie. Elle enseigne le français et la linguistique appliquée au Département de langues modernes à l’Université Mount Saint Vincent (Canada). Ses domaines de recherche sont l’apprentissage des langues et la didactique du lexique en français langue seconde.

La compétence paraphrastique (CP) est la capacité à produire des phrases exprimant approximativement le même sens. Elle est essentielle à l’apprenant d’une langue seconde. D’une part, elle l’aide à présenter une idée plus clairement et, d’autre part, elle lui permet de ne pas interrompre la production langagière. Grâce à la CP, l’apprenant a recours à de multiples façons d’exprimer une idée. Cet ouvrage porte sur le développement de la CP en français langue seconde aux niveaux avancés. De manière intéressante, un apprenant avancé éprouve parfois des difficultés à reformuler son discours. Ce livre propose une méthodologie de l’évaluation et de l’amélioration de la CP. La méthode didactique proposée inclut une présentation simplifiée des concepts de la Théorie Sens–Texte qui sont ensuite utilisés dans des exercices de reformulation. Cette nouvelle démarche pédagogique pourrait servir de référence aux enseignants de français langue seconde au niveau universitaire.

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